Formation DPC et continue infirmière

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DPC, FIFPL | Labège | 2 mai 2022

Sommaire

Cette formation permettra aux stagiaires d'actualiser leurs connaissances en diabète pour une prise en charge des patients plus adaptée.

Repérer dans sa pratique professionnelle les manques de connaissances liés à la prise en charge des patients diabétiques
Réactualiser les connaissances sur la pathologie du diabète
Repérer les facteurs nutritionnels impliqués dans le traitement du diabète
Établir des stratégies de prise en charge et de gestion des risques
Connaître les principes et objectifs de l’éducation d’un patient

Aide-Soignant - Infirmier Diplômé d'Etat (IDE)

JOUR 1 Tour de table (30min)

Présentations générales et échanges autour d’expériences et de questions présentés par les stagiaires.

Le diabète : Définition, diagnostic, classification, bases physiopathologiques, données épidémiologiques (3h)

Physiopathologie du diabète de type 1
Physiopathologie du diabète de type 2-Traitements-Gestion des risques iatrogènes chez le sujet âgé

Modalités pratiques des soins du pied diabétique : prévention, traitement, critères de surveillance (3h30)

JOUR 2 Prise en charge infirmière du patient diabétique (3h30)

Législation au regard du décret du 18 février 2003
Responsabilité infirmière, limites et compétences de l'infirmière
Prévention et éducation : rôle propre infirmier
Tenue du dossier de soins
Éducation thérapeutique du patient diabétique et de son entourage en confrontation avec les recommandations de l’HAS
Démarche éducative et diagnostic éducatif
Protocole éducatif
Attitudes relationnelles
Ateliers : Evaluation des connaissances - Le vécu de la maladie: aspect psychologiques

Auto-surveillance glycémique (1h)

Hygiène de vie (1h)

Règles d'hygiène de vie en lien avec la diététique, l'hygiène corporelle, l'activité sportive, l’Age

Prise en charge alimentaire (1h)

Conclusion de la formation (30min)

Temps de réflexion ciblé (individuel et en groupe) pour chaque participant permettant d’identifier ses propres actions d’amélioration au sein de ses pratiques professionnelles