Formation DPC et continue infirmière

Objectifs de la formation des techniciens et des attachés de recherche clinique

Le DU « Formation des techniciens et des attachés de recherche » clinique vise à :
> Former des Attaché(e)s de Recherche Clinique et des Technicien(ne)s de Recherche Clinique
> Donner les bases essentielles pour aborder la réalisation pratique d’une recherche clinique et son suivi
> Assurer le lien entre les différents acteurs de la recherche clinique (cliniciens investigateurs, chefs de projet, data-management, pharmacovigilance…)

Les diplômés de cette formation peuvent travailler au sein de service de R&D pour proposer des innovations dans divers secteurs de la santé (hôpitaux publics et privés, industrie pharmaceutique, biomédical…).

Public concerné par la formation des techniciens et des attachés de recherche clinique

Cette formation s’adresse à toutes les personnes en formation ou diplômées en sciences ou sciences de la santé :
> Titulaire d’une licence Scientifique et/ou Santé
> Titulaire d’un diplôme d’état paramédical
> Etudiant de santé en troisième cycle (Interne)

Avec un niveau d’anglais minimal de A1 (CE RL)

Durée et date de la formation

Durée : 1 an 210h minimum réparties en : > 42h de cours > 28h de travaux dirigés > 140h de stage minimum (560h maximum)
Localisation des cours : Brest
Tarifs : 1200 € Interne DES : 600 €

Programme de la formation des techniciens et des attachés de recherche clinique

Module 1 Les bases de la recherche clinique
- Cours Magistraux
> Les plans expérimentaux des essais cliniques > Bases méthodologiques de la recherche clinique - randomisation… > La réglementation de la recherche clinique et de l’obtention du consentement – les bonnes pratiques cliniques > Quelques bases de métrologie - biologie et paramètres physiologiques, échelles de mesure-qualité de vie > Le parcours du médicament, du préclinique à l’AMM - Travaux Dirigés > Anglais médical : les bases > Qualification des essais cliniques, aspects éthiques

Module 2 La mise en œuvre des essais cliniques
- Cours Magistraux
> Organisation générale de la recherche, place de la recherche dans un hôpital (MERRIs etc), une région (GIRCI, réseaux…), liens recherche universités et Inserm ; financement de la recherche (Europe, PHRC N et I, PHRIP, ANR…) > Principe de la promotion et de l’investigation > La vie d’un projet de recherche clinique de la conception à la mise en œuvre : Le rôle du chef de projet, des ARC, des TEC, du data-manager, de l’IDE de recherche > Démarrage d’étude - faisabilité, sélection, mise en place > Les techniques de base en laboratoire > Déclaration des évènements indésirables > Les outils numériques de soutien à la recherche > Clôture de l’essai et archivage - Travaux Dirigés > L’obtention du consentement, le contact patient et l’entretien téléphonique de suivi, le monitoring (simulation) > Remplissage du CRF en ligne et monitoring

Module 3 les spécificités de certains types de recherche
- Cours Magistraux
> Le domaine du dispositif > La collecte de données massives de santé > La cancérologie > La réanimation et les soins intensifs > La pédiatrie > La santé mentale - Travaux Dirigés > Mise en œuvre d’un essai clinique en groupe

Module 4 > Stage en structure de recherche (DRC, CIC, CRB…), lieu validé par le responsable pédagogique

Objectifs de la formation Expertise clinique infirmier en santé mentale et psychiatrie

Le DU Expertise clinique infirmier en santé mentale et psychiatrie vise à :
> Développer son niveau de compétences cliniques en psychiatrie et santé mentale
> Prendre en compte, dans le cadre de ses prérogatives, la règlementation en vigueur et les recommandations actuelles > Développer sa pratique réflexive en intégrant en particulier les aspects éthiques et philosophiques concernant sa pratique professionnelle

Public concerné par la formation Expertise clinique infirmier en santé mentale et psychiatrie

Infirmiers-ères diplômé d’état

Durée et date de la formation

Durée : > Formation : 70h > Stage : 35h
Lieu : Brest
Tarifs : 1300 €

Programme de la formation Expertise clinique infirmier en santé mentale et psychiatrie

Module 1 Politiques de santé
> Système de soins et plan santé mentale > Évolution de la fonction infirmière et de l’organisation des soins > Les usagers en santé mental

Module 2 Savoirs fondamentaux et cliniques
> Aperçu historique de la psychiatrie et des traitements > Psychopathologie (Clinique) > Différentes approches en psychiatrie et références théoriques > Les formes et les modes d’hospitalisation > Le consentement aux soins > Réhabilitation psycho-sociale > Troubles psychiatriques au cours de la vie

Module 3 Savoirs infirmiers en santé mentale
> Les compétences infirmières en psychiatrie : missions et fonctions > Représentations sociales du métier d’infirmier en psychiatrie > PEC infirmière en psychiatrie > PEC infirmière en psychiatrie > Approche non médicamenteuse et écoute infirmière > Le tutorat en psychiatrie

Module 4 Méthodes et outils au service de la réflexivité
> La nécessité de l’intelligence des situations > Pratique réflexive > La recherche en soins infirmiers > Recherche en santé mentale

Objectifs de la formation Evaluation et traitement de la douleur

> Donner une formation de physiopathologie, évaluation et prise en charge des douleurs aiguës ou chroniques aux médecins et professionnels de santé
> Prendre en compte les aspects relationnels et de communication de l’accompagnement du malade douloureux dans le cadre d’une équipe de soins
> Prendre en compte la dimension multidimensionnelle de la douleur

Public concerné par la formation Evaluation et traitement de la douleur

Cette formation s’adresse aux professionnels de santé :
> Médecins et professionnels du soin concerné par la prise en charge des douleurs
> Personnes impliquées dans les CLUD en établissement de soin

Durée et date de la formation

Durée : 1 an
La formation dure 59h et est répartie en 4 séminaires de 2 jours et 1 demi-journée sur un cas clinique
Localisation des cours : Brest
Tarifs : 950 € - Interne DES : 350 €

Programme de la formation Evaluation et traitement de la douleur

Module 1 Anatomie et physiologie, pharmacologie > Présentation de la formation > Neuro-physiologie > Les morphiniques : pharmacologie > Utilisation et surveillance d’une morphinothérapie par voie parentérale ou orale > Classement des antalgiques

Module 2 Évaluation et prise en charge des douleurs > Douleur chez l’enfant > Douleurs et soins infirmiers > Les douleurs chez les personnes âgées > Douleurs postchirurgicales > Douleurs et rééducation fonctionnelle > Céphalées et douleurs orofaciales

Module 3 Douleurs en rhumatologie > Les cervicalgies > Les dorsalgies > Les Lombalgies chroniques

Module 4 Douleur, psychisme et anthropologie > Souffrance et douleur > Les aspects cliniques > Les approches thérapeutiques (techniques psycho-corporelles et comportementales, médecine chinoise médecine manuelle) > Éducation thérapeutique

Module 5 Douleurs neuropathiques > La notion de sensibilisation > Douleurs neuropathiques centrales et maladies neurologiques > Syndromes canalaires, douleurs trigéminales > Place des EFN dans l’évaluation et le traitement des douleurs chroniques > La neurochirurgie de la douleur

Module 6 Pharmacologie et organisation des soins > Les approches thérapeutiques non médicamenteuses > Les autres médicaments utilisés dans la douleur > Approche multidisciplinaire du patient douloureux chronique

Vous êtes admissible et vous souhaitez vous donner toutes les chances d’être admis… Alors cette formation est faite pour vous !

Objectifs de la formation Préparation orale au Concours d’Entrée en Institut de Formation des Cadres de Santé

Procurer à chaque personne les « outils » et modalités de présentation et d’argumentation de son projet professionnel lors de l’épreuve d’admission à travers :
- Apports théoriques et méthodologiques
- Mises en situation
- Retours individuels et collectifs des entraînements
- Actualisation du projet professionnel

Public concerné par la formation Préparation orale au Concours d’Entrée en Institut de Formation des Cadres de Santé

Professionnels paramédicaux de toutes les filières ayant été admis à l’épreuve d’admissibilité et souhaitant développer leur expression orale

Programme de la formation Préparation orale au Concours d’Entrée en Institut de Formation des Cadres de Santé

Le projet professionnel
La prise de parole en situation d’examen
La construction d’une présentation orale
La construction d’une argumentation

Présentation de la formation Préparation au Concours d’Entrée en Institut de Formation des Cadres de Santé

Cette formation permet au candidat de :
– clarifier ses représentations de la fonction cadre et son positionnement au sein de l’institution,
– d’identifier les principales caractéristiques du contexte sanitaire et social de la politique hospitalière actuelle,
– d’acquérir la technique du commentaire de textes en développant ses capacités d’analyses, de synthèse et d’argumentation,
– de construire et de rédiger son CV,
– de formaliser et d’argumenter son projet professionnel.

Objectifs de la formation Préparation au Concours d’Entrée en Institut de Formation des Cadres de Santé

Acquérir la technique du commentaire de texte en développant ses capacités d’analyse, de synthèse et d’argumentation.
Construire et rédiger son CV, formaliser et argumenter son projet professionnel.
Préparer aux épreuves d’admissibilité et d’admission des Instituts de formation de cadre de santé en proposant à chaque candidat un suivi individualisé.

Public concerné par la formation

Professionnels paramédicaux de toutes les filières

Programme de la formation Préparation au Concours d’Entrée en Institut de Formation des Cadres de Santé

Module 1 – Evolution du contexte professionnel
Contexte sanitaire et sociale
Contenu et organisation des soins : méthodes et outils
Evolution de la formation : formation initiale, formation cadre, formation continue
Principaux éléments de la démarche qualité

Module 2 – Construction de son CV et projet professionnel
Analyse des représentations de la fonction cadre de santé / approche des référentiels
Caractéristiques actuelles de la fonction cadre
Motivation et compétence
Notion de projet
Construction du CV et du projet professionnel

Module 3 – Expression écrite et orale
Règles de base en expression écrite
Méthodologie du commentaire de textes
Exercices d’entraînement et corrections individualisées
Règles de présentation orale : soutenance et argumentation
Suivi du projet professionnel personnalisé et correction écrites individualisées
Méthodes pédagogiques :
Apports théoriques et méthodologiques
Travaux de groupe
Mises en situation
Analyse des documents
Travaux écrits inter sessions

Présentation de la formation Cadre de Santé

Cette formation prépare au métier de cadre de santé dans l’ensemble des établissements sanitaires, médico-sociaux, publics et privés. Elle permet d’accéder aux postes de cadre responsable d’unité de soins, cadre expert, cadre formateur.

Compétences visées
Se positionner au sein de son environnement institutionnel
Mettre en oeuvre ses capacités managériales pour optimiser la gestion des RH de son/ses service(s)
Maîtriser les outils de gestion afin d’organiser efficacement les prestations de soins

Objectifs de la formation Formation Cadre de Santé

• Préparer au métier de cadre de santé dans l’ensemble des établissements sanitaires, médico-sociaux, publics et privés
• Se positionner au sein de son environnement institutionnel
• Mettre en oeuvre ses capacités managériales pour optimiser la gestion des ressources humaines de son/ses service(s)
• Maîtriser les outils de gestion afin d’organiser efficacement les prestations de soins
Métiers visés : Cadre responsable d’unité(s) de soins - Cadre expert - Cadre formateur en techniques de management et pédagogie des soins
Poursuite d’études : Master 2 « Management des Organisations Soignantes »

Programme de la formation Formation Cadre de Santé

Module 1 : Initiation à la formation cadre
Module 2 : Santé publique
Module 3 : Analyse des Pratiques et Initiation à la Recherche
Module 4 : Fonction d’Encadrement
Module 5 : Fonction Formateur
Module 6 : Approfondissement des Fonctions d’Encadrement et de Formation

La formation Cadre de Santé inclut dans ses enseignements la 1ère année de Master Management des Organisations Soignantes (440h comprises dans les 1435h de la formation cadre)

Public concerné par la formation

- Infirmier(e)
- Ergothérapeute

Coût de la formation

Objectifs de la formation Comment initier la démarche "Recherche en Soins" dans mon établissement ?

Depuis quelques années, les pouvoirs publics mettent à disposition des professionnels paramédicaux des financements spécifiques pour les inciter à s’engager dans le développement d’une activité de recherche en soin au sein de leurs établissements.

L’objectif de cette formation est d’aider l’encadrement paramédical à comprendre et impulser le développement de la recherche en soins.

Contenu de la formation Comment initier la démarche "Recherche en Soins" dans mon établissement ?

JOUR 1
Identifier les aspects réglementaires et l’organisation de la recherche en France
- La frontière entre recherche et innovation
- Le cadre juridique et réglementaire
- La recherche clinique et la recherche en soins
- Les enjeux et les perspectives
Initier un projet de recherche en soins dans un établissement de santé et analyser les étapes nécessaires à la concrétisation de ce projet
- La place de la recherche dans le projet de soins infirmier, médicotechnique et de rééducation
- Le rôle de l’encadrement paramédical et des appuis (scientifiques)
potentiels de l’établissement
- La mise en oeuvre d’un protocole de recherche en soins (de la
pensée à la publication)
JOUR 2 (si formation sur 2 jours)
S’initier à la méthodologie de recherche
- Identifier les étapes d’un projet de recherche
- Appréhender les outils de la recherche
- Repérer les attendus d’un appel d’offre

Public concerné Comment initier la démarche "Recherche en Soins" dans mon établissement ?

Date de la formation

Présentation de la formation Prise de poste d'encadrement Infirmier

Vous venez de prendre vos fonctions d’encadrement d’une unité de soins (ou d’un service de soins). Votre quotidien sera de planifier, organiser, diriger, contrôler et évaluer les activités de soins et de services infirmiers de l’unité. Parmi les compétences requises pour ce poste, certaines reposent sur une utilisation d’outils appropriés. La formation « Prise de poste » est proposée sur 4 jours pour 4 compétences clés en main.

Objectif de la formation Prise de poste d'encadrement Infirmier

• Compétence 1 : L’accompagnement par projet (ex. de la GPEC)
- Caractériser les étapes méthodologiques de la conduite de projet
- S’approprier la gestion des compétences par le projet
- Formaliser les outils de la gestion des compétences (fiche + profil de poste)
Date de la séance « compétence 1 » : 13 octobre 2016 de 9h00 à 17h00

• Compétence 2 : Gestion du temps de travail
- Identifier les composantes de la gestion du temps de travail (son temps, le temps des autres, l’imprévu)
- S’approprier le cadre réglementaire
- Mettre en pratique l’élaboration d’un planning
- Savoir argumenter une organisation de planning
Date de la séance « compétence 2 » : 15 décembre 2016 de 9h00 à 17h00

• Compétence 3 : Gestion de l’activité par les tableaux de bord
- Resituer le tableau de bord comme un outil de pilotage
- Identifier les étapes clés pour la construction d’un tableau
- Analyser l’activité au regard des objectifs du tableau de bord
Date de la séance « compétence 3 » : 26 janvier 2017 de 9h00 à 17h00

• Compétence 4 : Conduite d’entretien
- Définir les fonctions des différents entretiens professionnels
- Pratiquer des situations d’entretiens professionnels (ateliers)
Date de la séance « Compétence 4 » : 9 mars 2017 de 9h00 à 17h00

Public concerné par la formation Prise de poste d'encadrement Infirmier

Présentation de la formation DU Santé Mentale

Le DU « Santé Mentale » est une formation diplômante qui répond à un besoin de perfectionnement pour les professionnels exerçant dans le champ de la santé mentale et s’inscrit dans un parcours de formation adapté à 3 niveaux de besoins (CU-DU-DE IPA).

Cette formation permet d’accéder au poste d’infirmier clinicien

Objectifs de la formation DU Santé Mentale

• Acquérir les concepts fondamentaux du secteur d’activité
• Approfondir les connaissances spécifiques à la santé mentale et élargir les savoirs disciplinaires des sciences sanitaires et sociales utiles pour questionner les soins et leur organisation
• Elaborer un raisonnement clinique en santé mentale
• Appréhender la dimension disciplinaire et pluri-professionnelle des prises en charge en décloisonnant les équipes
• Articuler les dimensions des soins et les aspects juridiques, éthiques et institutionnels
• S’initier au traitement de l’information, à la recherche documentaire en relation avec l’enrichissement des pratiques
• Aborder les aspects particuliers de la prise en charge (ex : consultation infirmière)

Programme de la formation DU Santé Mentale

UE 1 - Psychiatrie et santé mentale (38,5 heures)
UE 2 - Clinique et thérapeutique (49 heures)
UE 3 - Soins et accompagnement en santé mentale (73,5 heures)

• ECUE 3.1 Organisation des soins
• ECUE 3.2 Raisonnement clinique et démarche de soins

Contrôle des connaissances : devoirs sur table, travaux écrits et présentations orales en groupe ou individuelles. Poursuite d’études : 2ème année de DE IPA en santé mentale

Coût de la formation

Présentation de la formation Master 2 Management des Organisations de Santé « Management des Organisations Soignantes »

Acquérir des savoir-faire professionnels mis en application à partir du travail de mémoire (projet managérial). Utiliser la méthode projet au service du management des moyens humains et matériels, du suivi économique et financier, pour la mise en œuvre des objectifs institutionnels concernant le projet de prise en charge du patient. Cette formation permet d’accéder aux postes de cadre supérieur de santé, directeur des soins, coordinateur des soins, directeur d’établissement médico-social.

Objectifs de la formation Master 2 Management des Organisations de Santé « Management des Organisations Soignantes »

• Réaliser la coordination des activités soignantes avec le ou les responsables médicaux, répartir les ressources
• Manager les personnels paramédicaux en cohérence avec le projet de prise en charge (projet médical)
• Suivre le budget du secteur d’activité et mettre en place un contrôle de son exécution
• Décliner la politique de la qualité des soins et de gestion des risques, ainsi que l’évaluation des pratiques professionnelles en lien avec la commission médicale d’établissement
• Conduire un projet stratégique Intégrer les nouvelles modalités de gouvernance hospitalière et les réformes du système de santé
• Soutenir les innovations et la recherche dans les pratiques soignantes.

Public concerné par la formation

Être titulaire d’un DE paramédical ou de sage-femme +
Être cadre de santé, cadre supérieur de santé ou équivalent +
Être titulaire de la 1ère année de Master ou titre équivalent dans le domaine de la santé et justifier d’une expérience significative en management A défaut, les candidats devront valider 70h de remise à niveau 2ème quinzaine de septembre

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