Formation DPC et continue infirmière

• Comprendre les mécanismes des démences et donner les outils de compréhension des troubles et leurs manifestations comportementales.
• Apprendre à repérer comment l’environnement et les relations peuvent induire ces comportements.
• Savoir adopter une attitude repérante.
• Connaître les différents modèles d’accompagnements des troubles du comportement.

Contenu de la formationFormation Troubles de type Alzheimer. Comprendre et accompagner

Cette formation de 7h30 est dispensée par des médecins gériatres, psychiatres, psychologues, consultants en gérontologie.
Elle présente les tableaux cliniques et étiologiques des démences pour une meilleure compréhension des pathologies.
Elle offre un éclairage des signes cliniques et des comportements sous l’angle de leur valeur signifiante et ouvre en cela la voie vers l’approche non médicamenteuse et les outils récents d’accompagnement.
Elle présente le rôle déterminant de l’environnement sur la personne et les professionnels.

• Connaître les outils d’évaluation pour identifier un « cas complexe »
• Savoir identifier les pathologies du sujet âgé
• Connaître les enjeux éthiques
• Connaître le cadre juridique pour mieux protéger et informer
• Identifier et utiliser les réseaux et les dispositifs d’accompagnement des personnes âgées fragiles pour coordonner et planifier
• Connaître le déploiement des MAIA en région et les attentes de l’ARS Développer des capacités de réflexion et d’analyse critique

Personnes concernées par la formation Coordinateur de soins en gérontologie

Contenu de la formation Coordinateur de soins en gérontologie

Cette formation de 155 h en présentiel comprend 5 modules de 5 jours, sous forme de cours dispensés en présentiel, en visio-conférence (uniquement dans le cas où les circonstances sanitaires l’exigent). Cette formation peut être complétée par des enseignements en distanciel (diaporamas sonorisés). Un accompagnement personnalisé est proposé tout au long de la formation.

Les contenus pédagogiques:

Introduction Déploiement des MAIA en région Les enjeux du maintien à domicile Les pathologies du vieillissement Les enjeux éthiques et juridiques L’organisation sanitaire : les réseaux et dispositifs d’accompagnement La communication, la réunion d’équipe autour de la personne fragile

Module 1 : Connaissances générales et notions clefs Pourquoi et comment identifier les sujets âgés fragiles / « le cas complexe » ? Maladies d’Alzheimer et pathologies neuro-cognitives vasculaires Prévalence des troubles du comportement et avancée en âge Concept de fragilité d’autonomie et de dépendance – Causes Le vieillissement des personnes handicapées en France Les personnes âgées et l’alcool Douleur et personne âgée

Module 2 : Approches conceptuelles et pratiques Les échelles d’évaluation Posture et cas complexe Ecrits et synthèse Présentation de l’organisation sanitaire Les relations homme-environnement : Approche systémique La personne âgée à son domicile Parcours de santé : enjeux, concepts et dispositifs Atelier pratique d’évaluation Communication non verbale et verbale Troubles du comportement et prises en charge non médicamenteuses Les troubles du comportement : l’UCC, analyse et démarche de gestion des troubles Théorie et pratique PSI

Module 3 : Approches éthiques et juridiques Directives anticipées Protection juridique des personnes âgées vulnérables Hospitalisation en psychiatrie et soin sans consentement Maltraitance et bientraitance Logique d’accès aux droits, politique APA, démocratie sanitaire Analyse des pratiques sous un angle éthique de la gestion de cas La fin de vie : législation, évaluation et accompagnement

Module 4 : Dispositifs d’aide et d’accompagnement Les métiers d'aide à la personne au domicile : Mission des travailleurs sociaux SPASSAD : organisation et fonctionnement Table ronde : IDE, Kiné/ Médecin libéral Hôpital de jour et plateforme de répit Résidence séniors – autonomie …

• Comprendre les besoins psychologiques des personnes âgées en établissement.
• Comprendre le vieillissement à travers les étapes psychiques.
• Mieux identifier les crises et les ressources pour y faire face. Savoir accompagner les étapes du vieillir pour que cette période de l’existence soit un temps de vie plein.

Présentation de la formation Les besoins de la personne âgée en établissement

Cette formation de 7h30 s’adresse aux personnes désirant approfondir leur approche du vieillissement psychologique.  Elle est dispensée par des psychologues et anthropologue spécialistes du vieillissement.
Elle traite de cette étape de la vie sur le plan cognitif mais surtout sur le plan psychique, relationnel et des conséquences sur la place de l’individu dans son environnement.
Elle s’attache à mettre en évidence les moyens concrets permettant de poursuivre son existence jusqu’au bout, en restant un sujet acteur grâce à un accompagnement professionnel et humain éclairé.

• Acquérir les connaissances cliniques, médicales et pratiques utiles à la reconnaissance et l’accompagnement des personnes souffrant de troubles moteurs.
• Comprendre le lien entre troubles cognitifs et troubles moteurs pour mieux accompagner.
• Comprendre l’origine polyfactorielle des troubles et savoir les évaluer pour mieux prévenir les chutes.
• Saisir les enjeux de qualité de vie associés et analyser le rôle de l’environnement.

Contenu de la formation Pathologies de la motricité du sujet âgé

Cette formation de 7 h est dispensée par des médecins gériatres, neurologue, ergothérapeute, psychomotricienne, pour une approche globale des troubles moteurs Elle vise à une spécialisation dans la prévention des chutes par une approche médicale, psychologique et ergothérapique de ce sujet complexe.

• Confronter les connaissances en terme de prescription médicamenteuse au concept de fragilité de la personne âgée.
• Connaître la polypathologie chez la personne âgée pour penser les prescriptions et leurs conséquences.
• Anticiper les effets secondaires et le risque iatrogénique chez le sujet âgé. Prendre en charge la douleur en gériatrie.

Contenu de la formation Utilisation des médicaments dans le grand âge

Cette formation de 6h est dispensée par des médecins gériatres, pharmacologue et psychologue. Elle aborde les aspects médicaux et pharmacologiques de l’accompagnement du sujet âgé. Elle analyse l’accompagnement de la douleur dans son aspect médical et psychologique. Elle apporte un éclairage éthique sur le soin en gériatrie.

Contenu de la formation le maintien à domicile des personnes âgées en perte d’autonomie

Cette formation de 7h30, dispensée par une chargée de projet, experte en gérontologie, s’adresse à toutes les personnes qui interviennent auprès de personnes âgées à domicile.
Dans le cadre du maintien à domicile, les logements doivent être souvent réaménagés, les lieux de vie repensés. Cette formation permet de prendre conscience des enjeux économiques du maintien à domicile tout en respectant les difficultés d’appréhender une modification du lieu de vie. Parce qu’il est nécessaire de comprendre la différence entre conseiller et utiliser, parce qu’il est juste humain de ne pas imposer, parce que les besoins sont très variés, il est indispensable de personnaliser les dispositifs.

Cette formation s’adresse à toute personnes confrontée au grand âge ou intervenant auprès d’un public vieillissant.

• Analyser les mécanismes psychologiques de cette période de la vie.
• Comprendre les souffrances et leurs différents modes d’expression pour mieux les accompagner et assumer un positionnement professionnel.

Contenu de la formation Accompagner le grand âge et la fin de vie

Cette formation de 8 h est dispensée par des psychologues cliniciens et anthropologue. Elle développe une approche psychologique du grand âge sous l’angle des fragilités et des ressources. Elle permet un éclairage sur les souffrances, leurs causes psychologiques ou relationnelles et les mécanismes psychiques à l’œuvre à l’approche de la mort. Elle offre une présentation des soins palliatifs des réseaux et leurs actions au regard de la loi et du droit de la personne.

Personnes concernées par la formation Vulnérabilité et fragilité de la personne âgée

-Professionnels du secteur de la gérontologie : professionnels médicaux, paramédicaux, médico-sociaux, encadrants et personnels administratifs
-Toute personne souhaitant acquérir des connaissances sur les personnes âgées

Contenu de la formation 

Cette formation de 48 h en e-learning comprend 4 modules, sous forme de cours enregistrés (vidéo et audio) disponibles sur une plateforme d’enseignement, ainsi qu’un tutorat personnalisé tout au long de la formation. L’accès à la plateforme d’enseignement est ouvert entre le mois de novembre et le 30 juin. L’étudiant doit rendre un dossier en fin de période.

• Connaître la personne âgée dans toutes ses dimensions : médicale, psychologique et sociale
• Connaître les problématiques posées par le vieillissement
• Développer le sens de l’observation et de l’analyse en vue d’un accompagnement au plus près des besoins de la personne âgée
• Savoir évaluer les capacités préservées des personnes âgées
• Mieux comprendre les comportements de la personne âgée
• Adopter des attitudes et des réactions adaptées
• Développer ses capacités d’écoute
• Savoir s’adapter aux situations rencontrées
• Connaître les partenaires et leurs missions

Personnes concernées par la formation Connaissances générales de la personne âgée

Contenu de la formation Connaissances générales de la personne âgée

Cette formation de 50 h en e-learning comprend 5 modules, sous forme de cours enregistrés (vidéo et audio) disponibles sur une plateforme d’enseignement, ainsi qu’un tutorat personnalisé tout au long de la formation.

Introduction : Réflexions générales sur le vieillissement

• Images de la vieillesse et du vieillissement