Formation DPC et continue infirmière

Quels sont les objectifs de la formation DPC Le Burnout des professionnels de santé : une réalité ?

• Identifier les facteurs de risque socioprofessionnels.
• Identifier les profils des personnes à risque.
• Identifier les causes d’un déséquilibre émotionnel.
• Repérer chez soi ou chez l’autre les premiers signes de l’épuisement professionnel.
• Conseiller un soignant en souffrance.
• Conseiller les traitements médicamenteux ou non médicamenteux.

Tous nos programmes de formation innovant E-Learning sont élaborés par des experts spécialiste du thème traité.

Le format E-Learning construit selon les recommandations de la HAS, permet une grande souplesse dans l’organisation de votre formation.
Le programme vous donne accès à plusieurs cas clinique vous permettant de rencontrer un maximum de scénario possibles suivant le thème traité.
Vous accédez à tout moment aux référentiels ainsi qu’à des vidéos vous montrant les examens et les gestes importants.

Présentation de la formation DPC Diabète et soins infirmiers à domicile

Insulines, anti diabétiques oraux, incrétinomimétiques, éducation, prévention, prise en charge multifactorielle …

Du nouveau, il y en a sans cesse dans le domaine de la prise en charge du diabète. Il est donc essentiel de vous maintenir au top !

Cette formation répond à cette exigence en vous permettant d’actualiser vos connaissances sur la pathologie diabétique et ses conséquences, de connaître les nouveaux  dispositifs de mesure de la glycémie, de dispenser des soins infirmiers, préventifs et curatifs, adaptés à la personne diabétique, d’élaborer une démarche éducative du patient et de son entourage.

Les infirmières libérales jouent un rôle essentiel dans la prévention et le suivi du diabète à domicile, notamment en assurant des soins de qualité dans le respect des recommandations des bonnes pratiques du circuit du médicament. Elles se doivent en permanence d’actualiser leurs connaissances et d’adapter leurs interventions dans une dynamique nouvelle de coordination et de coopération avec les autres professionnels de santé.

Ce programme répond à l'orientation nationale de santé suivante :
- Soins infirmiers du patient diabétique, en particulier instauration d’une insulinothérapie chez un patient diabétique de type II.

Objectifs de la formation DPC Diabète et soins infirmiers à domicile

• dépister et prévenir les complications : hypo et hyper-glycémie impliquer le patient et son entourage dans la gestion de son état de santé
• Situer le diabète dans la politique de santé publique
• Utiliser ses connaissances sur l’anatomophysiopathologie des différents types de diabète et la stratégie thérapeutique
• Inscrire sa pratique dans le parcours de soins d’un patient diabétique
• Situer sa place dans la prise en charge et le suivi d’un patient diabétique
• Analyser ses pratiques
• Établir un bilan de ses acquis et un plan d’actions d’amélioration de ses pratiques

Publics concernés par la formation DPC

Infirmière Libérale, Infirmière Centre de santé

Développement Personnel Continu DPC

Programme de la formation DPC Diabète et soins infirmiers à domicile

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Contacts et renseignements

ORION Formation Santé
96 rue Icare - 34130 Mauguio
Tél : 04 99 133 500
contact@orionsante.fr
www.orionsante.fr

Orion Formation DPC Santé catalogue 2020 des formations DPC pour infirmiers libéraux

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Convaincue des bénéfices apportés par un accompagnement spécifique, sur la qualité de vie des malades d’Alzheimer, l’apaisement des familles, mais également sur le fonctionnement global des équipes formées, L’Institut France Alzheimer propose cette formation complète qui allie connaissances approfondies et pratiques du savoir-être de l’accompagnement en établissement.

Objectifs de la formation Maladie d'Alzheimer : accompagner en établissement

Prendre en soin et développer la relation, en établissement, avec une personne atteinte de la maladie d’Alzheimer ou d’une maladie apparentée.

• Utiliser des connaissances fondamentales et pratiques sur les maladies neuro-cognitives
• Proposer des réponses appropriées face aux demandes et expressions comportementales des personnes malades
• Utiliser des techniques d’approches corporelles adaptées à l’accompagnement quotidien
• Mettre en place des activités selon les capacités actuelles et les préférences de la personne
• Favoriser une relation de partenariat avec l’entourage familial.
• S’engager dans une démarche de bientraitance.

• La maladie d’Alzheimer et les maladies apparentées
  – Le processus des lésions cérébrales, épidémiologie, point sur les connaissances actuelles
  – Les différentes mémoires, les fonctions cognitives et leurs altérations dans l’évolution de la maladie
• L’accompagnement quotidien des troubles cognitifs et psycho-comportementaux de la personne malade :
  – troubles cognitifs vécus par la personne malade ;
  – démarche d’analyse et de mise en sens des manifestations psycho-comportementales ;
  – communication, savoir-être et ajustements aux difficultés de la personne aux moments clés de la journée ;
  – utilisation des projets de vie et de soins.
• La médiation corporelle :
  – altération du schéma et de l’enveloppe corporels ;
  – techniques corporelles pour entrer en relation et apaiser agitation et angoisse ;
  – soins de nursing comme soins relationnels.
• L’animation et les activités adaptées :
  – Objectifs et cadre de l’animation : conduire, évaluer et faire évoluer une activité;
  – panorama d’activités : gym douce, chant, dessin.
• Relations avec les proches et les équipes
  – Bouleversements occasionnés par la maladie dans le fonctionnement familial
  – Comment aider les proches à trouver leur place dans l’établissement : complémentarité, partenariat et rivalités avec les professionnels
  – Réflexions sur sa posture professionnelle, ses limites et la prévention de l’épuisement professionnel
  – Démarche de bientraitance, lutte contre la maltraitance, travail d’équipe

Objectifs de la formation la réflexologie plantaire adaptée au soignant

La réflexologie est une stimulation douce de points spécifiques sur la plante des pieds ou des mains qui ont une correspondance avec les organes principaux. Grâce à son action relaxante, équilibrante et libératrice, elle fait partie des méthodes les plus efficaces pour gérer le stress, les angoisses ou les douleurs physiques. Cette méthode ancestrale est appréciée des patients grâce à son approche douce et non intrusive.

Permettre aux participants :

• D’acquérir les connaissances et aptitudes pour établir une relation de confiance en utilisant le toucher comme acte de soin, selon les recommandations de la SFAP.
• D’utiliser de nouveaux outils : techniques spécifiques de réflexologie plantaire (Méthode Ingham)
• D’apprendre les points spécifiques pour diminuer la douleur et les tensions

Fondamentale pour comprendre et s’approprier les outils nécessaires à la gestion émotionnelle de tout professionnel exerçant auprès de personnes ayant une maladie neurocognitive, cette formation s’adresse aussi bien aux équipes des établissements et services médico-sociaux, aux équipes hospitalières, ou encore aux intervenants à domicile.

Objectifs de la formation Maîtriser les fondamentaux de la maladie d’Alzheimer

Acquérir savoirs, savoir-faire et savoir-être spécifiques à sa propre gestion émotionnelle ainsi que celle de la personne atteinte de la maladie d’Alzheimer ou d’une maladie apparentée, à domicile ou en établissement pour renforcer la qualité des relations interpersonnelles Aidés-Aidants.

• Comprendre les mécanismes du stress.
• Repérer les signes de l’épuisement physique et psychique causés par le stress.
• Connaître les objectifs et les atouts de la sophrologie dans la gestion émotionnelle.
• Développer des outils adaptables au quotidien pour se sentir plus serein dans ses interventions avec la personne souffrant de la maladie d’Alzheimer ou de maladie apparentée.
• Développer des outils adaptables au quotidien pour la gestion émotionnelle des personnes malades.

• Qu’est-ce que la sophrologie?
  – Définition
  – De la conscience pathologique à la conscience sophronique
  – Différentes étapes d’une séance de sophrologie
  – Adaptations dans le champ d’application de la relation d’aide
• Qu’est-ce que le stress?
  – Définition du stress et de ses répercussions sur l’épuisement physique et émotionnel
  – Troubles du sommeil
  – Lien entre stress et comportement
• Comment mieux gérer son stress personnel ou professionnel au quotidien par la sophrologie ?
  – Devenir acteur de son mieux-être
  – Gestion du stress et des troubles du sommeil par la sophrologie
• Adapter la sophrologie dans le parcours de soin de la personne souffrant de la maladie d’Alzheimer ou apparentée
  – Réfléchir sur les adaptations possibles en fonction des champs d’application
  – Expérimenter des techniques adaptées de la sophrologie dans sa relation avec la personne atteinte de la maladie d’Alzheimer ou apparentée

La grande majorité des personnes atteintes de la maladie d’Alzheimer ou d’une maladie apparentée vit aujourd’hui à domicile, et de plus en plus longtemps. La complexité de ces pathologies nécessite l’intervention de professionnels formés, tant pour un accompagnement de qualité et adapté aux besoins de la personne malade, que pour répondre aux interrogations des familles et construire une relation de partenariat avec elles.

Objectifs de la formation Maladie d'Alzheimer : accompagner à domicile

Prendre en soin et développer la relation au quotidien avec une personne atteinte de la maladie d’Alzheimer ou d’une maladie apparentée, ses proches et les autres acteurs du domicile.

• Utiliser des connaissances fondamentales et pratiques sur les maladies neuro-cognitives
• Repérer ce que la maladie fait vivre à la personne malade afin d’ajuster son approche
• Proposer des réponses appropriées aux demandes et expressions comportementales des personnes malades
• Utiliser des techniques d’approches corporelles adaptées à l’accompagnement quotidien
• Construire une relation de partenariat avec l’entourage familial

• La maladie d’Alzheimer et les maladies apparentées.
• L’ajustement de ses attitudes d’aide en fonction des difficultés de la personne malade :
  – vécu des troubles cognitifs : dévalorisation, perte des repères identitaires, angoisses corporelles, régression psycho-affective ;
  – évaluation des manifestations psycho-comportementales : apathie, agressivité, errance, inversion du rythme jour/ nuit ;
  – attitudes d’aide ajustées aux difficultés de la personne au moment du lever, de la toilette, de l’habillage ;
  – soins de réhabilitation et d’accompagnement.
• La médiation corporelle :
  – altération du schéma et de l’enveloppe corporels ;
  – techniques corporelles pour entrer en relation ;
  – soins de nursing comme soins relationnels.
• Les relations avec l’entourage familial :
  – fonctionnement familial et bouleversements ;
  – place de l’intervenant à domicile auprès des proches ;
  – réflexions sur la posture professionnelle, les limites du domicile, le travail en réseau et la prévention de l’épuisement professionnel ;
  – pratique d’exercices de relaxation

Cette formation Accompagner les personnes atteintes de la maladie d’Alzheimer par le chant, à destination de personnes intervenants dans le soin et le quotidien auprès de personnes âgées, propose au soignant un nouvel axe de communication et d’échange simple et ludique, à la portée de tous, en introduisant plus d’humain et de joie.

Objectifs de la formation Accompagner les personnes atteintes de la maladie d’Alzheimer par le chant

Créer et entretenir un lien entre le soignant/aidant et la personne âgée avec un outil ludique et à la portée de chacun. Ramener de l’échange et de l’humanité dans les rapports soignant/résident, aidant/aidé. Diminuer l’anxiété et les risques d’agressivité de la personne âgée lors des soins ou des moments clés du quotidien.

• Prendre conscience et savoir utiliser son instrument vocal dans le contexte du soin et du quotidien avec la personne Alzheimer.
• Créer un temps relationnel privilégié par le chant avec la personne atteinte de la maladie d’Alzheimer ou apparentée.
• Créer et agrémenter son répertoire en tenant compte des préférences et des besoins du public visé selon les moments de la journée.

• Petite histoire du chant et ses bienfaits
  – La place du chant dans l’Histoire et dans notre histoire
  – Pourquoi accompagner la personne Alzheimer par le chant
• Découvrir sa voix et savoir l’utiliser
  – Découvrir son appareil phonatoire et son fonctionnement
  – Les bases de technique vocale pour aborder le chant en conscience et de manière ludique et mieux accompagner la personne Alzheimer
• Accompagner la personne atteinte de la maladie d’Alzheimer par le chant dans les moments du quotidien
  – Élaborer un répertoire adapté
  – Utiliser le chant dans les moments clés du quotidien et créer un temps relationnel de qualité

Objectifs de la formation Maîtriser les fondamentaux de la maladie d’Alzheimer

Acquérir un savoir-faire et un savoir être spécifiques à l’accompagnement de la personne atteinte de la maladie d’Alzheimer ou d’une maladie apparentée, à domicile ou en établissement.

• Utiliser des connaissances fondamentales et pratiques sur les maladies neuro-cognitives.
• Repérer les signes et symptômes liés à la pathologie et son évolution.
• Identifier les besoins de la personne en favorisant son autonomie.
• Proposer des réponses appropriées aux demandes et expressions comportementales des personnes malades.

•  La maladie d’Alzheimer et les maladies apparentées
  – les différences entre vieillissement normal et pathologique : processus des lésions cérébrales, épidémiologie, point sur les connaissances actuelles
  – les fonctions cognitives et leurs altérations dans l’évolution de la maladie
  – les maladies apparentées : dégénérescences fronto-temporales, la maladie à corps de Lewy, les atteintes vasculaires
• Les répercussions des troubles cognitifs et psycho-comportementaux sur le quotidien de la personne malade et son entourage :
  – le vécu des troubles cognitifs de la personne malade : dévalorisation, perte des repères identitaires, angoisses corporelles, régression psycho-affective
  – démarche d’évaluation et mise en sens des différents troubles psycho- comportementaux
  – le soin relationnel : communication verbale et non-verbale, importance du toucher et d’un environnement adapté
  – processus de deuil et impact de la maladie sur les proches et leur relation à la personne malade

Cette formation Sexualité et vie intime des personnes atteintes de la maladie d’Alzheimer ou de maladies apparentées offre un aperçu de la manière dont la maladie d’Alzheimer ou une maladie apparentée peut affecter la vie intime et la sexualité d’une personne malade et de son couple. Celle-ci s’adresse aussi bien aux équipes des établissements médico-sociaux, aux équipes hospitalières, ou encore aux intervenants à domicile.

Objectifs de la formation Maladie d'Alzheimer : accompagner au terme de la vie

Sensibiliser le professionnel de santé à l’importance et à la place qu’occupent les besoins d’intimité et de sexualité des personnes malades d’Alzheimer ou de troubles apparentés dans leur quotidien.

• Repérer les multiples manifestations de la sexualité.
• Identifier les besoins comme les expressions différentes ou inhabituelles des comportements sexuels engendrés par la maladie.
• Proposer des réponses appropriées afin d’aider les aidants familiaux, les personnes atteintes et les professionnels de santé.

• Intimité et sexualité dans le cadre d’un vieillissement normal
  – Aspects physiologiques de la sexualité
  – Différentes dimensions de la sexualité
  – Couple d’hier et d’aujourd’hui
• Les répercussions des troubles cognitifs dans la vie intime et sur la sexualité
  – Modifications dans l’expression du désir sexuel
  – Impact de la maladie d’Alzheimer sur le couple et sa vie intime : le vécu du conjoint et de l’entourage familial
• Positionnement du professionnel de santé
  – Prise en compte et la reconnaissance des manifestations de la sexualité chez la personne malade d’Alzheimer
  – Réponses à ses besoins d’intimité sur son lieu de vie

Objectifs de la formation maladie d’Alzheimer : Proposer, préparer et animer un atelier chant avec la personne malade

Savoir créer, proposer et animer un atelier de chant adapté à la personne âgée Alzheimer (ou troubles apparentés) dans le but de créer et entretenir un lien social, animer et rythmer sa vie quotidienne ainsi que stimuler ses capacités cognitives.

• Créer un atelier de chant en tenant compte des goûts et préférences de la personne âgée Alzheimer.
• Concevoir l’activité de chant et savoir l’ajuster en fonction des besoins et capacités de la personne âgée.
• Animer un atelier de groupe permettant de créer et entretenir un lien social entre les participants.

• Proposer un atelier de chant pour personne âgée atteintes de maladie d’Alzheimer
  – Les bienfaits du chant auprès de la personne atteinte de la maladie d’Alzheimer
  – Les bénéfices d’un atelier chant avec un groupe de personnes Alzheimer
• Préparer son atelier de chant
  – Préparer un atelier de chant en tenant compte des goûts et préférences du public concerné
  – Les différents types d’ateliers chant avec un public Alzheimer
  – Aborder d’autres répertoires dans le cadre d’un atelier de chant
• Animer un atelier de chant avec la personne âgée Alzheimer
  – Créer un espace sécurisant pour la personne âgée Alzheimer
  – Quels supports utiliser pour agrémenter son atelier de chant ?
  – Comment rendre son atelier de chant ludique et dynamique