Formation DPC et continue infirmière

Objectifs de la formation Addictologie

Aptitudes et compétences
- Acquisition des connaissances théoriques de base en addictologie afin de pouvoir appréhender et comprendre les comportements et les pratiques des personnes présentant des conduites addictives, tant d’un point de vue médical que psychologique ou sociologique.
- Initiation à la démarche de recherche.
- Apporter une information et des connaissances actualisées sur les réseaux et les structures de soins et de prévention en addictologie.
- Compléter les compétences professionnelles des personnes en leur apportant des méthodes et des outils d’intervention dans le soin ou la prévention.

Public concerné par la formation Addictologie

- Professionnels médicaux ou paramédicaux, travailleurs sociaux, animateurs sociaux, enseignants,
- Ensemble des professionnels travaillant dans les secteurs sanitaire, médico-social ou de la prévention. Services de soins hospitaliers, centres de soins avec hébergement (SSR, postcure etc...), centres de cure ambulatoires (CCAA, CSST, futurs CSAPA..), organismes de prévention...

Durée et date de la formation

108 heures :
> 8 regroupements mensuels de 2 à 3 jours consécutifs
> 6 heures d’évaluation

Localisation des cours Service Universitaire de Formation Continue et d’Alternance, UBO – Brest.

Tarif 2023
2195 € (droits universitaires inclus)
Devis sur demande
Formation non éligible au Compte Personnel de Formation (CPF)

Programme de la formation Addictologie

> Le concept de conduites addictives : Grandes approches psychopathologiques, sociologiques et thérapeutiques des addictions
> Addictions et comorbidités psychiatriques, addictions et précarité
> Soins en addictologie : Principes et fonctionnement (hospitaliers, CSAPA, SSR, liaison). Travail en réseau, place du médecin généraliste
> Prévention et réductions des risques en addictologie
> Troubles liés à l’usage d’alcool et au tabac
> Conduites addictives à l’adolescence et chez les sujets âgés
> Addictions comportementales Jeu de hasard et d’argent, jeu vidéo, sexuelle, achats compulsifs, sport, conduites dopantes et introduction sur troubles du comportement alimentaire
> Cas cliniques
> Aide méthodologique mémoire

Cette formation DPC Iatrogénie Médicamenteuse en e-learning est destinée aux IDEL (infirmières libérales) délivrant une attestation officielle. Cette formation de 9 h est entièrement en vidéo, à suivre depuis chez vous à votre rythme, elle se compose de nombreuses vidéos, quiz et ressources à télécharger.

Présentation de la formation DPC Iatrogénie Médicamenteuse

Le bon usage du médicament -enjeu majeur de santé publique-  peut être défini simplement comme l’utilisation du bon médicament, à la bonne dose, pendant la bonne durée et pour le bon patient. 

Les accidents liés à un mauvais usage du médicament occasionnent chaque année 10 000 décès, et plus de 130 000 hospitalisations, avec une prévalence élevée de personnes âgées, plus vulnérables à ce genre de problématique. Les causes d’incident lié à un médicament (mauvais dosage, mauvaise prise, non-respect du traitement prescrit, interaction entre plusieurs principes actifs...) sont multiples et leurs conséquences parfois importantes. Dans 45 à 70 % des cas, ces accidents seraient évitables. 

La lutte contre la iatrogénie concerne tous les acteurs qui prescrivent les médicaments, les dispensent ou accompagnent les patients. 

Par ailleurs, la convention nationale des infirmiers met l’accent sur le rôle de ces derniers, notamment vis à vis de la prévention, l’éducation et la promotion de la santé. La surveillance médicamenteuse, déjà très largement assurée par les infirmiers, se doit ainsi d’être renforcée et accompagnée par le biais de la formation. Dans leur pratique quotidienne, les infirmiers sont le plus souvent confrontés au médicament suivants : les antihypertenseurs, les benzodiazépines, les antidiabétiques oraux, les opioïdes, ainsi qu'à la polymédication du sujet âgé.

L’objectif global de cette formation est de favoriser l’appropriation des bonnes pratiques relatives au bon usage par chaque professionnel concerné, et contribuer à la qualité et à la sécurité des prises en charge.

Formateur

Danièle Joyeux est certifiée experte en formation. Après un parcours en officine, Danièle Joyeux s'est formée par divers diplômes certifiants dans la formation. Elle dispense ainsi à de nombreux professionnels comme les infirmiers, les préparateurs en pharmacie, pharmaciens sa passion pour la pharmacologie.

Objectifs de la formation DPC Iatrogénie Médicamenteuse

• Définir le risque iatrogénique
• S’informer de la fréquence et du coût pour la société de l’iatrogénie médicamenteuse
• Identifier les facteurs de risque d’incidents iatrogènes médicamenteux
• Connaître les critères de détection d’un événement iatrogène
• Comprendre les causes des incidents iatrogènes médicamenteux
• Connaître les médicaments le plus souvent incriminés
• Prévenir les événements iatrogènes médicamenteux
• Connaître le rôle de l’ANSM et des CRPV
• Comprendre les causes des incidents iatrogènes et des médicaments le plus souvent incriminés
• Connaître les effets iatrogènes des opioïdes.
• Connaître les interactions médicamenteuses
• Déterminer les critères de détection d’un événement iatrogène
• Développer des capacités réflexives sur sa pratique professionnelle et analyser ses comportements par le biais de la vignette clinique.
• Identifier le risque iatrogène lié à la prise d’anticoagulants, de bêtabloquants, d’antidépresseur, de paracétamol et de kétoprofène.
• Identifier le risque iatrogène lié à la prise d'un inhibiteur calcique.
• Identifier le risque iatrogène lié à la prise d'une Benzodiazépine
• Identifier les signes cliniques des effets iatrogènes de la polymédication
• Mettre en place de la prévention du risque iatrogène et des indicateurs de suivi.
• Prendre en compte les facteurs de risques d'incidents iatrogènes de la part des patients mais également des professionnels de santé
• Savoir mettre en pratique ses connaissances sur les traitements à base de benzodiazépines
• Savoir mettre en pratique ses connaissances sur les traitements Anti-Hypertenseurs
• Utiliser les outils existants d’échanges avec les autres professionnels, mise au point de modalités de partage des informations et de collaboration.
• Coordonner le risque iatrogénique avec les autres professionnels de santé
• Analyser des dossiers patients avec une mesure de l’écart entre pratique réelle et recommandée
• Evaluer ses pratiques et mettre en place le suivi des actions d’amélioration

Les maladies chroniques présentent le plus d’enjeux en santé publique. La bronchopneumopathie chronique obstructive (BPCO) est une maladie chronique inflammatoire des bronches, le plus souvent associée à d’autres maladies, ayant un fort impact sur la qualité de vie des patients qui en sont atteints. Elle est responsable de nombres de complications et peut laisser de graves séquelles. Dans le but d’améliorer la prise en charge des patients relevant d’un parcours de soins pour une maladie chronique, notamment celui du PRADO promu par l’assurance maladie, afin de garantir une prise en charge optimale, cette action de formation permettra de travailler le rôle, la place et les modalités d’intervention des différents professionnels afin de sécuriser la prise en charge du patient et d’éviter les ruptures dans son parcours de soins.

Programme de la formation DPC améliorer la prise en charge du patient atteint de BPCO dans son parcours de soins 2023

A l’issue de la formation, les participants seront en capacité de :

• Savoir définir la Broncho Pneumopathie Chronique Obstructive (BPCO)
• Connaitre la physiopathologie et les différentes évolutions possibles
• Reconnaitre les signes d’alerte de complication de BPCO
• Inscrire sa pratique professionnelle dans une dynamique d’évaluation et d’amélioration pour contribuer à la pertinence des soins lors de la prise en charge des patients atteints de BPCO
• Être dans une démarche éducative quant à l’observance thérapeutique, aux règles hygiéno-diététiques
• Collaborer avec les autres professionnels lors de la prise en charge des patients souffrant de BPCO

La formation débutera par un recueil des attentes et une introduction de l’expert. Au cours de cette formation, seront abordés les définitions, les signes cliniques, les complications et signes d’alerte de l’insuffisance cardiaque, de la BPCO, l’importance de l’observance thérapeutique et les règles hygiéno-diététiques dans ces deux pathologies, l’éducation thérapeutique, le rôle des différents professionnels et de l’infirmier dans le parcours de soins de ces patients.

La formation se terminera par un retour sur les attentes et réponses aux questions. L’évaluation des connaissances et compétences préalable à la formation, sera réalisée en début de formation par des pré-tests. L’évaluation de l’acquisition de connaissances et compétences sera réalisée en fin de formation des post-tests.

Cette formation DPC Prise en charge de la douleur en psychiatrie en e-learning est destinée aux IDEL (infirmières libérales) et délivre une attestation officielle. Cette formation, à suivre depuis chez vous à votre rythme, se compose de nombreuses vidéos, quiz et documents à télécharger.

Présentation de la formation DPC douleur en psychiatrie

La prise en charge de la douleur est une priorité de santé publique chez les personnes vulnérables. Au-delà de l'obligation réglementaire que représente la prise en charge de la douleur somatique des patients hospitalisés en psychiatrie, il y a ici un levier important de réduction de potentielles hospitalisations ayant pour cause une ou des douleurs non détectées.
Cette formation a pour but de revenir sur des notions importantes (traitement médicamenteux, non-médicamenteux et évaluation de la douleur) en insistant sur leurs particularités dans le cadre de la psychiatrie. Ainsi, les soignants pourront mieux appréhender la douleur de leurs patients pour lesquels, bien souvent, la communication est altérée du fait de la pathologie.

Cette formation a pour but de revenir sur des notions importantes (traitement médicamenteux, non-médicamenteux et évaluation de la douleur) en insistant sur leurs particularités dans le cadre de la psychiatrie. Ainsi, les soignants pourront mieux appréhender la douleur de leurs patients pour lesquels, bien souvent, la communication est altérée du fait de la pathologie.

Gaëlle Leroux est Infirmière Diplômée d’État et spécialiste de la prise en charge de la douleur en santé mentale. Depuis 2016, elle exerce en tant qu’infirmière Ressource Douleur au Centre Douleur de l’hôpital Saint Jean de Dieu de Lyon, l’un des seuls en France. En plus d’une file active de 400 patients par an (consultations, entretiens et soins), elle assure la formation de professionnels de santé sur le thème de la douleur en santé mentale. Gaëlle Leroux est titulaire d’un Diplôme Inter-Universitaire Formation des professionnels de santé à la prise en charge de la douleur des Universités de Grenoble, Lyon et Saint-Etienne. Elle est certifiée à l’Éducation Thérapeutique du Patient (40 heures).

Objectifs de la formation DPC douleur en psychiatrie

• Prévenir de potentielles hospitalisations en psychiatrie ayant pour cause une ou des douleurs non détectées.
• Connaître des traitements relevant du rôle propre et du rôle prescrit, pour orienter ou mettre en œuvre.
• Développer sa compréhension de la pathologie douloureuse, des symptômes douloureux et de leurs expressions chez le patient en santé mentale.
• Affiner ses observations cliniques et ses choix en matière d'évaluations et de transmissions
• Maîtriser les définitions liées à la douleur et à son évaluation, à la santé mentale.
• Inscrire sa démarche soignante au sein d’un enjeu de santé publique décrit par la loi du 4 mars 2002 du Code de la Santé Publique relative aux droits des patients.
• Identifier les composante sensori-discriminatives, émotionnelles, cognitives et comportementales de la douleur
• Définir le risque de chronicisation
• Identifier les critères prédictifs de surdosage, de relargage ou d'effet rebond.
• Connaître les critères de détection d’un événement iatrogène
• Comprendre les causes des incidents iatrogènes médicamenteux
• Connaître les complications les plus souvent rencontrées.
• Analyser des dossiers patients avec une mesure de l’écart entre pratique réelle et recommandée
• Evaluer ses pratiques et mettre en place le suivi des actions d’amélioration

Cette formation DPC Orienter, accompagner et prendre en charge les aidants en e-learning est destinée aux IDEL (infirmières libérales) délivrant une attestation officielle. Cette formation de 10 h est entièrement en vidéo, à suivre depuis chez vous à votre rythme, elle se compose de nombreuses vidéos, quiz et ressources à télécharger.

Présentation de la formation DPC Orienter, accompagner et prendre en charge les aidants

En France, près de dix millions de personnes endossent le rôle d’aidant, parfois pour leur famille, parfois pour leur parent. Depuis 2010, des associations se sont multipliées, une journée nationale de l’aidant a même été créée le 6 octobre. Elle permet de promouvoir les outils, les actions et les répits pour les aidants. Divers plans nationaux ainsi que l’HAS ont émis des recommandations en direction des aidants de patients atteints de maladies chroniques, de personnes étant âgées ou handicapées. La population vieillissant, les personnes se fragilisent et deviennent ainsi vulnérables, prendre soin de ceux qui les accompagnent permet de préserver la qualité de vie de chacun. Les professions médicales et paramédicales ont un rôle important dans la prévention de l’épuisement, dans son repérage, car on estime que près de la moitié des aidants développe une maladie chronique liée au stress et à l’épuisement. Dans ce contexte, la prise en charge des aidants se conçoit dans une approche holistique comportant la prévention par le repérage de l’épuisement, l’éducation thérapeutique, le soutien et l’accompagnement.

Cette formation permet de connaître les aides multidimensionnelles organisées, formalisées et coordonnées à chaque situation d’aidant. Elle cible le repérage des risques d’épuisement et permet de recenser les interventions possibles contribuant à l’équilibre de vie et de santé de l’aidant. Une présentation de structures telles que les plateformes de répit, les associations, les aides sociales (allocations, congés), et de la coordination médico-sociale permettront l’illustration concrète des actions à mener auprès des aidants

Equipe pédagogique

Frédérique Quinio est Infirmière diplômée d’état, formatrice aguerrie en éducation thérapeutique du patient, et du parcours de santé du patient et des aidants. Frédérique Quinio est responsable pédagogique et formatrice à l’Université de médecine de Nantes sur le niveau 1 d’ETP. Elle forme également sur divers DU d’éducation thérapeutique et en formation initiale infirmière. Frédérique Quinio a été auprès des aidants à domicile lors de la prise en soins de personnes âgées dépendantes pour les SSIAD.

Objectifs de la formation DPC Orienter, accompagner et prendre en charge les aidants

• Connaître les données épidémiologiques concernant les aidants
• Connaître les évolutions récentes sur la reconnaissance des aidants et toutes les recommandations actuelles
• Connaître les spécificités de l’accompagnement d’enfants, d’un adulte, d’un parent 
• Différencier les différents types d’aidant.
• Repérer un proche aidant en souffrance, présentant des troubles et des symptômes 
• Diversifier les approches non médicamenteuses : accompagnement, soutien, éducation thérapeutique, atelier détente
• Effectuer la traçabilité le recueil de données, les actions et l’évaluation dans un outil pluriprofessionnel
• Identifier avec l’aidant les difficultés des actes de la vie quotidienne menant à l’épuisement : la toilette, l’adaptation d’un régime alimentaire, les tâches ménagères, l’ergonomie et la manutention, la gestion des rendez-vous médicaux, d’imagerie et des documents administratifs...
• Identifier les difficultés et les freins des aidants en fonction des situations : financière, légale, physique
• Identifier les signes précoces d’épuisement des aidants ou de rupture de suivi médical.
• Impliquer et coordonner tous les acteurs de proximité : médical, social, médico-social, psychologue
• Orienter les aidants vers des ressources territoriales comme le café des aidants, les associations, les plateformes de répit, les différents réseaux, les dispositifs de formation ou de modules d’éducation thérapeutique permettant de prendre en charge la personne aidée.
• Proposer différentes approches non médicamenteuses et pluridisciplinaire : accompagnement, soutien, écoute active, éducation thérapeutique, soutien psychologique
• Analyser des dossiers patients avec une mesure de l’écart entre pratique réelle et recommandée
• Evaluer ses pratiques et mettre en place le suivi des actions d’amélioration

Cette formation DPC e-learning Douleur en oncologie est destinée aux IDEL (infirmières libérales) et délivre une attestation officielle. À suivre depuis chez vous à votre rythme, elle se compose de nombreuses vidéos, quiz et documents à télécharger.

Présentation de la formation DPC douleur en oncologie

La prise en charge de la douleur aiguë impose sa reconnaissance et son évaluation initiale et en cours de prise en charge par les soignants notamment pour certaines populations présentant une symptomatologie spécifique (enfants, personnes âgées, ou atteintes de cancer, …) et une adaptation du soin. Outre le risque de chronicisation, une mauvaise prise en charge peut être responsable d’effets secondaires graves ou d’un mésusage médicamenteux, une vigilance toute particulière devant être portée à l’utilisation du paracétamol et des opioïdes. Face à l’arsenal thérapeutique et aux nouvelles thérapies non médicamenteuses, il est important de recentrer les pratiques et d’aider les professionnels dans une prise en charge graduée en lien avec le territoire et dans le respect des recommandations de bonne pratique.

La prise en charge de la douleur est une priorité de santé publique chez les personnes atteintes de cancer selon l'OMS et le dernier rapport de l'InCA. Au-delà de l’obligation réglementaire que représente la prise en charge de la douleur somatique des patients suivis en oncologie, il y a ici un levier important d'amélioration de la qualité de vie comme le demande le dernier plan décennal cancer (2021-2030) dans son axe 2.

Cette action a pour but de revenir sur des notions importantes (évaluation de la douleur, évaluation des traitements médicamenteux, et amélioration de la prise en charge des douleurs aiguës) en insistant sur leurs particularités dans le cadre de l'oncologie.

Alors que l’origine de la douleur des patients atteints de cancer est diverse (douleurs sur cancer évolutif, douleurs séquellaires des traitements du cancer, douleurs induites par les soins), une enquête de l’INCA (2012) montre une prévalence de la douleur chez 53% des patients atteints de cancer. D'après la synthèse du plan décennal de l'INCA "Trois personnes sur cinq déclarent avoir conservé des séquelles deux ans après un diagnostic de cancer dont les douleurs."

Véritable enjeu de santé publique défini par l’OMS et dans les derniers plans cancer, la prise en charge de la douleur cancéreuse nécessite une approche globale : physiques, morales et psychologiques.

Infirmière libérale en milieu rural depuis 1984, Nathalie Pettoello est titulaire de DU de prise en charge de la Douleur et du DU d'Accompagnement et de Soins Palliatifs. Elle est également Présidente du Réseau de Soins Palliatifs et de Gérontologie de la Somme PALPI 80 depuis octobre 2016. Nathalie Pettoello est formatrice depuis 2012, agrée ICPF&PSI et spécialisée dans la prise en charge de la douleur. Elle est l’auteur du Guide de préparation du retour à domicile d'un malade en fin de vie publié chez Sauramps.

Objectifs de la formation DPC douleur en oncologie

• Réactualiser ses connaissances théoriques et pratiques sur les traitements antalgiques utilisés en le cancer
• Appréhender les traitements médicamenteux  utilisés en cancérologie afin de mieux évaluer leur efficacité et effets secondaires.
• Évaluer la douleur du patient par l’intermédiaire d’échelles d’autoévaluation ou d’hétéro-évaluation.
• Connaître les spécificités des douleurs liées au cancer
• Savoir se positionner dans une prise en charge pluridisciplinaire et l'alliance thérapeutique.
• Analyser des dossiers patients avec une mesure de l’écart entre pratique réelle et recommandée
• Evaluer ses pratiques et mettre en place le suivi des actions d’amélioration

Cette formation DPC e-learning Formation BSI Le Bilan de Soins Infirmiers est destinée aux IDEL (infirmières libérales) et délivre une attestation officielle. À suivre depuis chez vous à votre rythme, elle se compose de nombreuses vidéos, quiz et documents à télécharger.

Présentation de la formation DPC BSI (Bilan de Soins Infirmiers)

La dimension clinique de l’exercice de l’infirmier.e libéral.e est pourvue d’un outil propre : le Bilan de Soins infirmiers mis en place par l’avenant 6 et modifié par l’avenant 8. La mission du bilan de soins infirmiers est d’évaluer les besoins des patients dans toutes leurs dimensions : bio, psycho socio, économique et culturelle. Grâce à cette convention, l’activité des infirmiers se voit valorisée surtout auprès des patients fragiles, vulnérables et dépendants. Le rôle autonome de l’infirmier.e, régi par le Code de la Santé Publique, est ainsi pleinement investi. Le BSI permet d’explorer et d’établir un plan de soins précis, personnalisé prenant en charge le patient de manière holistique : hygiène, relationnel, éducatif et préventif.

De plus, les infirmier.es libéraux peuvent compter sur de nouveaux actes, et sur la simplification administrative du circuit. Ce programme intégré permet à l’infirmier.e de comprendre la démarche clinique du BSI, d’être valorisé dans son rôle autonome et de monter en compétences et également d’établir un bilan de soins infirmiers au plus près des besoins du patient et grâce aux outils d’évaluation.

Il s’agit désormais d’investir pleinement ce dispositif afin de valoriser tous les rôles infirmiers, dont le rôle autonome régi par le Code de la Santé Publique.

Philippe Bordieu, infirmier diplômé d’Etat qui a exercé en libéral de 1995 à 2012 avant de devenir responsable pédagogique, formateur libéral, puis "chargé de promotion, de prévention et d'éducation à la santé" pour l'association ASTERIA. Il est le coauteur de “La Cotation des actes” aux éditions Lamarre et coauteur avec l'ANFIIDE de l'ouvrage collectif La Consultation Infirmière paru aux éditions Lamarre.

Objectifs de la formation DPC BSI (Bilan de Soins Infirmiers)

• Repérer les besoins et les demandes des personnes et des populations en lien avec les problématiques de santé publique 
• Connaître la procédure dématérialisée du BSI 
• Optimiser l’organisation de sa patientèle en tenant compte de la pertinence des soins qui découle de la mise en oeuvre d’un BSI 
• Connaître les principes du raisonnement clinique infirmier qui sous-tend l’élaboration de la démarche de soins infirmiers 
• Connaître et savoir définir les notions de dépendance et de perte d'autonomie : Géronte, AGGIR, MMSE, MNA, Doloplus, Score de Braden,… 
• Évaluer une situation clinique et établir un diagnostic dans le domaine infirmier 
• Concevoir et conduire un projet de soins infirmiers 
• Optimiser la coordination et la traçabilité de la prise en charge dans le contexte d’un parcours de vie, de santé, et/ou de soins
• Analyser sa pratique de soins 
• Permettre une sécurisation des soins dans la traçabilité d'information 
• Analyser des dossiers patients avec une mesure de l’écart entre pratique réelle

Présentation de la formation Voies d’abord veineux et chimiothérapie

Vous êtes infirmier(ère) et souhaitez améliorer votre prise en charge des plaies ? La formation Plaies et Cicatrisation vous permettra d'adapter au mieux votre pratique selon les situations en renforçant votre savoir théorique du processus de cicatrisation et des types de plaie. Quelles sont les étapes du processus physiologique de la cicatrisation ? Quels sont les différents types de pansements infirmiers ? Quels sont les différents types de brûlures ? Quelles conduites immédiates faut-il tenir ? Nous répondrons à l'ensemble de ces questions dans cette formation et bien d'autres.

Formateur

Jean-Philippe Marcou
Jean-Philippe Marcou est infirmier diplômé d’Etat depuis 2001. Il commence à exercer en Belgique, puis au CHU de Reims avant de rejoindre Montpellier, où il suivra la formation de l’école des cadres pour devenir cadre de santé. Il se spécialise en plaies, cicatrisation et brûlure lors de sa carrière en libéral (toujours en activité), puis, en 2015, décide de s’impliquer dans la transmission des savoirs et des compétences.

Objectifs de la formation Voies d’abord veineux et chimiothérapie

Avec la formation Walter Santé, vous apprendrez les gestes et les bonnes pratiques incontournables dans le cadre d'un traitement utilisant les voies d'abord veineuses. Vous serez également formé(e) quant à la surveillance et à la manipulation de vos soins. Vos cours vous permettront de comprendre l'importance du suivi et de la précision de vos gestes infirmiers afin de parfaire vos compétences d'IDE. Pour finir, vous serez en mesure de faire le lien entre l'aspect théorique de votre formation et la réalité de votre exercice professionnel pour appliquer vos nouvelles connaissances à votre activité courante.

Programme de la formation Voies d’abord veineux et chimiothérapie

Le DIU « Étude et prise en charge des conduites suicidaires » doit permettre à chaque apprenant de mieux appréhender la question du suicide et des comportements suicidaires à travers différentes grilles de lecture : épidémiologique, clinique, thérapeutique, sociologique, culturelle.

Objectifs de la formation Ethique médicale et subjectivité

> Approfondir l’étude des phénomènes suicidaires dans leurs multiples aspects
> Acquérir une compétence pour la prise en charge médicale, psychologique et sociale des suicidants
> Développer la connaissance des mesures de prévention du suicide et des comportements suicidaires

Public concerné par la formation Ethique médicale et subjectivité

Cette formation s’adresse à tous les praticiens pouvant intervenir dans la prise en charge des conduites suicidaires :
> Les docteurs en médecine, chirurgie, pharmacie et odontologie
> Les titulaires d’un Diplôme d’État de sages-femmes
> Les titulaires d’un Diplôme d’État paramédical
> Les psychologues et assistants sociaux
> Les étudiants en troisième cycle d’études médicales

Sur avis individuel du comité pédagogique, des dossiers de candidatures ne répondant pas à ces critères pourront être examinés.

Durée et date de la formation

Durée : 1 an 96h réparties en : > 80h d’enseignements > 16h de stage
Localisation des cours : Brest, Rennes, Nantes, Angers
Tarifs : 1300 € - Interne DES : 650 €

Programme de la formation Ethique médicale et subjectivité

Module 1 (14h) - Nantes Aspects terminologiques, épidémiologiques et étude des principaux facteurs de risques > Suicidologie et big data > Epidémiologie > Suicidologie et enfants/adolescents > Suicidologie et psychiatrie de la personne âgée > Suicidologie et addiction > Suicidologie et psychotraumatisme > Suicidologie et données neuroscientifiques > Suicidologie en milieu hospitalier > Suicidologie et médecine environnementale > Suicidologie et troubles neuro-développementaux

Module 2 (14h) - Angers Aspects cliniques > Crise suicidaire et pathologies mentales > Évaluation d’un patient suicidant > Suicide et addictions (suite) > Crise et suicidant / personne âgée > Suicide chez l’enfant et l’adolescent > Spécificités cliniques des suicidants récidivistes > Crise suicidaire à l’hôpital > VigilanS

Module 3 (14h) - Brest Aspects socioculturels et juridiques > Le suicide comme réponse au réel de l’histoire > Gestes suicidaires et responsabilités > Eclairages philosophiques de la question du suicide > Effet Werther et contagiosité suicidaire > Peintres et peintures du suicide, entre actes et représentations > Le paradoxe du suicide médicalement assisté

Module 4 (14h) - Rennes Aspects thérapeutiques > Prise en charge somatique de la tentative e suicide > Évaluation psychiatrique aux urgences > Prise en charge du suicidant : • psychothérapies brèves • thérapeutiques neurobiologiques > Neurostimulation et suicide > Prévention de l’acte suicidant > La postvention > Suicide dans un service hospitalier

Séminaire local (24h) - Brest / Rennes > Présentation du DIU, pour une approche interdisciplinaire en suicidologie > Le souci de l’autre comme prévention du suicide : des bases philosophiques aux dispositifs territoriaux > Organisation du réseau autour du suicidant > Préparation des mini mémoires > Le risque suicidaire dans les psychosesdébutantes > Alcool et suicide > Suicide et adolescent > Utilisation de la C-SSRS > Cotations vidéos > Soutenances des mini-mémoires

Stage (16h) > Stage pratique d’immersion en service accueillant des patients suicidaires ou suicidants